由大西洋欧洲大学（UNEATLANTICO）主导、FUNIBER及其他欧洲高校共同参与的项目 “Digital Academy in Teaching Practice for a Seamless Transition from Pre-Service to In-Service”（教师实践数字学院——从职前到在职的无缝衔接），在国际评审团评选中荣获“欧盟年度项目”三等奖，并在社交网络投票中获得第一名。颁奖典礼于9月12日在捷克布拉格举行的ACEEU三重E奖（Triple E Awards）上揭晓。
与此同时，隶属FUNIBER大学网络的夸恩萨国际大学（UNIC）也在“未来校园”类别中获得奖项。
颁奖典礼在布拉格城堡举行，DigitalTA项目联合负责人托马斯·普罗拉博士与UNIC学术事务副校长卡门·莉莉·罗德里格斯博士共同出席。
DigitalTA项目已于2025年6月结题，但其成果将延续下去——2025年10月（恰逢国际教师日），将启动为期三年的教师幸福计划（Programa de Bienestar Docente）。该计划由UNEATLANTICO与FUNIBER社会行动部及Digital Teacher Academy项目合作伙伴共同发起，旨在通过专业支持提升教师幸福感，降低教师流失率。这一举措体现了一种整体化的关怀方式，致力于推动教育的可持续发展。
颁奖典礼同时也是论坛 “21世纪高等教育的卓越：融合使命、战略与文化，推动创业、创新与社会影响” 的重要环节。论坛由ACEEU主席托尔斯滕·克利韦教授（Prof. Dr. Thorsten Kliewe）与捷克生命科学大学的米哈伊尔·洛什塔克教授（Prof. Dr. Michal Lošťák）发表开幕致辞，开启了为期两天的交流。来自全球各大洲的100位大学代表、专业人士、学生与创业者齐聚一堂，共同探讨创业、社会责任与社会影响。
会议重点展示了获奖入围大学的经验，并邀请专家与知名学者发表演讲，聚焦在人工智能时代下如何将大学转变为一个安全、批判性思考与实践创新并重的空间，让学生能够将知识转化为有意义的行动。
正如印度孟买NMIMS大学贾萨尼社会创业与可持续管理中心主任米娜·加利亚拉博士所强调的，创业并不仅仅是商业化或商业计划书的制定，更与社会责任紧密相关。近年来，ACEEU也推出了新的认证体系，即“社会责任大学”认证，鼓励高校通过有意义的行动为学生提供一个安全的实验空间，从小规模实践开始，再逐步与学习生态系统相衔接。
哥伦比亚马格达莱纳大学的朱丽丝·利斯卡诺–普拉达提出，应当超越学术主导的僵化模式，推动与社区共创解决方案。正如马来西亚吉兰丹大学的尼克·马赫兰博士在最后的讨论中总结道：“大学应该成为与社会一起引导社会的声音。我们必须与周边社区建立信任和归属感。”
该奖项由创业型与社会责任型大学认证委员会（ACEEU）每年颁发。总部位于德国明斯特的ACEEU，是全球在高等教育创业与社会责任领域的主要质量保障机构。